Grille d'observation complète pour les micro-teachings du Mercredi 2, 3 dimensions Contenu, Méthode, Posture avec critères et zones de saisie, et synthèse de débrief

Mercredi 2 · Micro-teaching UF1 / UF2 · Grille observateur
Grille d'observation
micro-teaching
Minuteur passage 10:00
Formateur observé
Séquence animée
Observateur

Notez vos observations pendant le passage, pas après. Pour chaque critère : cochez le niveau observé (1 = absent ou insuffisant · 4 = excellent) puis notez un exemple concret dans la zone de texte. Le débrief ne dure que 5 min — préparez 1 point fort + 1 axe prioritaire avant de parler.

Dimension 1
Contenu
Ce qui est transmis — exactitude, hiérarchisation, complétude
Cr1.1
Les points clés de la séquence sont couverts sans omission importante
AbsentExcellent
Cr1.2
Aucune erreur factuelle — les informations sur l'IA et les outils sont exactes
AbsentExcellent
Cr1.3
La hiérarchisation est claire : l'essentiel est mis en avant, l'accessoire reste secondaire
AbsentExcellent
Cr1.4
Au moins un exemple concret ancré dans un contexte professionnel réel est utilisé
AbsentExcellent
Dimension 2
Méthode
Comment c'est animé — choix pédagogique, gestion du temps, clarté des consignes
Cr2.1
La méthode choisie sert le contenu (démo, échanges, atelier) — elle n'est pas arbitraire
AbsentExcellent
Cr2.2
Le temps est respecté — le formateur sait accélérer ou couper sans perdre le fil
AbsentExcellent
Cr2.3
Les consignes sont claires et sans ambiguïté — un apprenant saurait quoi faire sans relancer
AbsentExcellent
Cr2.4
L'imprévu est géré — question hors sujet, silence, problème technique — sans déstabilisation visible
AbsentExcellent
Dimension 3
Posture
Comment le formateur est présent — engagement, écoute, crédibilité
Cr3.1
Le groupe est engagé — le formateur crée de l'interaction, pas un monologue à sens unique
AbsentExcellent
Cr3.2
La posture est cohérente avec la séquence — expert, facilitateur ou praticien selon ce qui est enseigné
AbsentExcellent
Cr3.3
Le formateur assume ses zones d'incertitude sans perdre en crédibilité — il ne survend pas
AbsentExcellent
Cr3.4
L'écoute est active — les réponses du groupe sont reprises et valorisées, pas ignorées
AbsentExcellent
Synthèse pour le débrief — à préparer avant de parler
1 point fort (à dire en premier)
1 axe prioritaire (1 seul)
Moment précis à illustrer
Question à poser au formateur
Contenu /16
—
Méthode /16
—
Posture /16
—
Total /48
—
Signature de l'observateur
Signature de l'observateur
Date d'observation

Cette signature valide officiellement la grille d'observation et le débriefing du micro-teaching effectué.

À remettre au formateur référent après le débrief. Une grille par observateur par passage.