Fiche de classe inversée à compléter avant le Mercredi 2, lecture UF1 et UF2 en détail, préparation du micro-teaching de 10 minutes

Formation de formateurs IA-PRO · Classe inversée · Séance 2/5
Fiche de préparation
Mercredi 2 — Maîtriser UF1 & UF2
Durée estimée
~1h30
Prénom & nom
Date de la séance
Complétée le

Avant la séance, lisez en détail les séquences de l'UF1 (chapitres 1, 2 et 3) et de l'UF2 (chapitres 1 et 2) dans le scénario IA-PRO. Complétez ensuite cette fiche. Elle servira de point de départ au débrief collectif — et votre micro-teaching prend appui dessus.

Cette séance, la fiche compte double : elle prépare le débrief collectif ET conditionne votre micro-teaching. Sans lecture approfondie, votre animation de 10 min risque de rester en surface. Prévoyez l'heure et demie conseillée.

Partie 1 — Lecture UF1 & UF2
1
Après votre lecture détaillée, quelle est la séquence de l'UF1 ou de l'UF2 qui vous a semblé la plus difficile à enseigner ? Pourquoi ?
Pas la plus difficile à comprendre — la plus difficile à transmettre à des apprenants.
2
Pour chacune des UF, identifiez la séquence qui vous semble être le vrai cœur pédagogique — celle sans laquelle le reste perd de son sens.
UF1
Présentation & utilisation de l'IA générative
UF2
Rédaction & prompt engineering
3
Le scénario UF2 utilise la structure ROCCO pour le prompt engineering. Reformulez chaque lettre avec vos propres mots — comme si vous deviez l'expliquer à un apprenant débutant.
R — Rôle
O — Objectif
C — Contexte
C — Contraintes
O — Output
Exemple métier
4
Notez 1 question précise qu'un apprenant pourrait vous poser en séance sur l'UF1 ou l'UF2, et à laquelle vous ne savez pas encore bien répondre.
C'est cette question qui ouvrira le débrief. Plus elle est concrète, plus elle sera utile au groupe.
La question de l'apprenant
Mon ébauche de réponse
Partie 2 — Préparation du micro-teaching (10 min)
Votre séquence choisie pour le micro-teaching
Séquence choisie
Intention pédagogique
Méthode retenue
Exemple concret préparé
Ce que j'anticipe comme difficulté
Posture visée
Partie 3 — Positionnement avant la séance
5
Comment vous sentez-vous par rapport à l'animation de l'UF1 et de l'UF2 — les contenus que vous avez lus ?
6
Qu'attendez-vous du micro-teaching ? Quel serait, pour vous, un vrai succès à l'issue de votre passage ?
À apporter en séance ou partager via le drive avant le Mercredi 2. La partie 2 (micro-teaching) est votre billet d'entrée — sans elle, impossible de passer.